Corsi di storia dell'arte a Pescara

Mi definisco insegnante per passione e creativa razionale. Non aspettare il momento perfetto, prendilo tu e rendilo perfetto

Roberta G.

Parla: Francese, Italiano, Chinese, Simplified

Verificato

Adoro fare l'insegnante, amo scrivere, in particolare le poesie; mi piace ascoltare la musica, il découpage, il bricolage e tutto ciò che si può creare e ricreare sotto nuova forma. Ho la passione e la capacità di arredare in quanto è creativo e personalizza l'ambiente in cui si vive; guardo i film, soprattutto in lingua francese, mi diletto in cucina (anche se sono disfagica); mi piacciono i libri per bambini e sono appassionata di filosofia, pedagogia, psicologia e logopedia, dell'arte, della poesia e del tè cinese. Parigi, la città del mio cuore, dove ho vissuto per due anni e infine la Cina di cui ne apprezzo gli usi e i costumi e la lingua pur non essendoci mai stata. Sono molto paziente e per me la cosa più importante è la soddisfazione dello studente. Non ho un metodo univoco in quanto ogni persona è diversa e come tale va trattata. Preferisco pertanto costruire un metodo personalizzato in base al carattere, al tipo di apprendimento e al tipo di memoria.

Insegnate di Storia dell'Arte

Danilo A.

Parla: Italiano, Spagnolo

Sono Danilo Alfieri ed ho concluso la mia triennale in Beni culturali e Discipline delle arti e dello spettacolo a Salerno con 110/110 con lode per poi spostarmi a Padova per studiare Storia dell'Arte in magistrale. Ho concluso questo percorso con la votazione di 110/110 con lode laureandomi in tempo a giugno dell'anno scorso. Successivamente, in virtù di entrare un domani professionalmente come insegnante, ho acquisito i 24 cfu utili per l'insegnamento; ho svolto ripetizioni a partire dalla magistrale a studenti italiani e stranieri con i quali ho raggiunto gli obbiettivi prefissati. L'obbiettivo del mio percorso di studio è quello di suscitare nello studente un interesse consapevole verso la materia, l'unico metodo di studio efficace. Trovo necessario avere una panoramica più ampia e coerente dell'argomento trattato fino a ricollegarlo con ciò che accade quotidianamente nel nostro presente. Se il tuo obbiettivo non è imparare mnemonicamente date, avvenimenti e pagine del libro ma comprendere perché risultino così importanti per la nostra cultura sono l'insegnante giusto.